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Pasos para establecer la cooperación nacional en el Inces

1- Cuando el solicitante realiza acciones de cooperación con el Inces:






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La Gerencia General de Cooperación (OCNI)

  • Establece una reunión exploratoria, en conjunto con las Gerencias de Formación Profesional y Producción y Encadenamiento Productivo con la finalidad de determinar factibilidad y viabilidad del proyecto de cooperación.
  • Las Gerencias involucradas detectan las necesidades y comienzan a desarrollar un plan de trabajo en común con los representantes del ente cooperante; este deberá:
  • Se evalúa la capacidad de respuesta.
  • Se evalúan las potencialidades del solicitante. Como premisa básica se plantea evitar comprometer:
  • Espacio y capacidad instalada.
  • Maestros y promotores técnicos. Se Promueve
  • Intercambio tecnológico.
  • Fomenta los procesos de producción.
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2- La OCNI formula una propuesta del instrumento de cooperación.






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Se envia y discute con las gerencias involucradas y luego es enviada al ente cooperante para su revisión. Instrumentos de cooperación

  • Acta Convenio
  • Convenio
  • Convenio Marco
  • Memorando de Entendimiento
  • Contrato de Comodato
  • Carta de Intención
  • Carta Compromiso
  • Addendum
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3 - La OCNI elabora ficha estatus y guacho informativo al presidente del INCES






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Se plantea la factibilidad y viabilidad de la acción de cooperación de acuerdo a las modalidades. Modalidad de cooperación

  • Formación y autoformación
  • Certificación y acreditación de saberes académicos y empíricos
  • Dotación
  • Formación de formadores
  • Uso de capacidad instalada del ente cooperante
  • Desarrollo tecnológico a través de la simulación y equipos seccionados
  • Nuevas opciones formativas
  • Creación de nuevos espacios para la formación
  • Transferencia tecnológica
  • Asesoría técnica
  • Investigación
  • Prestación de servicios y producción Inces
  • Programas deportivos y culturales
  • Adecuación de infraestructuras
  • Comodatos de espacios
  • Programas sociales
  • Financiamientos
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4 - Aprobada la propuesta es devuelta a la OCNI






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Es remitida a la Consultoría Jurídica, quien aprueba y formaliza la suscripción del documento.

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5 - Posterior a la suscripción del instrumento






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Se conformá el comité técnico coordinador, quien es garante del seguimiento y control de los instrumentos de cooperación suscritos.

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Requisitos para establecer la Cooperación Internacional

1.- Ser una institución, preferiblemente, a cargo de la formación profesional
2.- La institución con la cual ha de suscribirse un convenio debe estar en un país aliado
3.- Manifestar en común acuerdo los compromisos adquiridos
4.- Lo suscribe exclusivamente la máxima autoridad del Inces
5.- Los convenios entre el Inces y otras instituciones internacionales pueden ser suscritos en el marco de comisiones mixtas
6.- Los convenios internacionales pueden gozar de renovación automática al termino de la fecha de expiración
7.- Los convenios internacionales pueden ir desde Memorando de entendimiento en el cual se expresan voluntades políticas, hasta contratos en los que hay compromisos financieros
8.- El Presidente de la República puede suscribir convenios internacionales que involucren al Inces

Instituciones aliadas al Inces en el ámbito internacional

1.- Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP). 2.- Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) – Argentina. 3.- Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)- Colombia. 4.- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria de la República Argentina. 5.- Instituto nacional de Formación Profesional (INAFORP) – Panamá. 6.- Centro de Formación Profesional en Relojería – Suiza. 7.- Instituto Nacional Tecnológico de Nicaragua (INATEC). 8.- Gobierno de Victoria – Australia. 9.- Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial (SENAI) – Brasil.

10.- Servicio Nacional de Capacitación para la Industria de la Construcción (SENCICO) – Perú. 11.- Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) de México. 12.- Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET) – Argentina. 13.- Federación Uruguaya de Cooperativas de Viviendas por Ayuda Mutua. 14.- AMC SHOU del Reino de Dinamarca. 15.- Organización para el entrenamiento técnico y profesional (TVTO) – Irán. 16.- Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP)- Guatemala. 17.- Asociación de Colegios Comunitarios de Canadá (ACCC) – Canadá.

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